Uso de insecticidas ![](https://docs.google.com/drawings/d/syeN4kmio3s5crSPff-IWPQ/image?w=184&h=70&rev=1&ac=1&parent=1ZKmf3qeHHGlqn1FHK3NJKmPBsu9A2kHm0SBBOQ1Jst8)
Descripción de la situación actual
El único estudio realizado en adolescentes en 1994, reveló desnutrición en 9% y problemas de sobrepeso y obesidad afectarían al 10% de esta población, con prevalencias mayores en las mujeres y en la región de la costa. Aunque no existen datos antropométricos nacionales para los adultos, el problema de la obesidad parece ser emergente según los datos de sobrepeso y obesidad en embarazadas del Ministerio de Salud Pública.
En la situación de micronutrientes resalta la anemia por deficiencia de hierro en todos los grupos etáreos. El problema tiene connotaciones graves, pues la prevalencia es superior al 50% en la mayoría de grupos de edad; presentando mayor riesgo en niños entre 6 meses y 2 años y en mujeres embarazadas. La deficiencia de vitamina A es moderada y el problema del zinc ha despertado mayor interés en los últimos años. Los desórdenes por deficiencia de yodo (DDY) tienen un control adecuado mediante la fortificación de la sal, el monitoreo y comunicación social. El Programa Integrado de Micronutrientes desarrolla estrategias de fortificación, suplementación y educación nutricional para enfrentar estas deficiencias.
Línea base del proyecto (MAPA DONDE SE VA A EJECUTAR EL PROYECTO)
Historia
Hace 53 años en 1941 el 4 de octubre Juan Martin Moye conjunto de Sor. María benedicta decidió fundar en la provincia una escuela que ayudaría a niños a aprender de sus conocimientos dijo: ”Educarse es una manera de acercarse a Dios”.En 1881, en Ambato, la cuna de los tres Juanes, brilla una nueva luz en la cultura de la ciudad, con la llegada de las Hermanas de “La Providencia”, se construye un nuevo templo del saber mediante el funcionamiento de la Pre-Primaria y la Primaria.
En 1919 en la Quinta de Miraflores, se mantiene una escuela gratuita regentada por las Hermanas de La Providencia. Aquí se estaría gestando el futuro de nuestra Institución, el Colegio de La Inmaculada; con razón hoy decimos “El Granito de mostaza creció y hoy está dando fruto abundante.”
En 1941, la sociedad ambateña, deseosa de seguir beneficiándose de la educación en principios y valores humano-cristianos,-como lo saben hacer las Hermanas de La Providencia, insignes educadoras-, solicita al Ministerio de Educación, la apertura de la sección secundaria.
El 4 de octubre de 1941 con Resolución N° 218, se autoriza fundar el Colegio de La Providencia que seguirá funcionando en las mismas instalaciones del centro de la ciudad.
Como el espacio físico se hace cada vez más pequeño por la creciente demanda del alumnado, se busca un albergue más amplio. En 1963, con la Benemérita Madre María Benigna, educadora por excelencia, se traslada el Colegio de la Providencia a la Quinta de Miraflores. En ese mismo año se solicita el cambio de nombre del Colegio y, mediante Resolución Ministerial N° 667, se autoriza dicho cambio. Desde entonces se llama Colegio de La Inmaculada, así se inmortaliza el ideal de su Fundadora: Dar una educación integral a la mujer ambateña en un campo más amplio en donde la ciencia y la virtud florezcan entre huertos y jardines, y a la ribera del río Ambato.
Descripción de la INSTITUCIÓN (POBLACIÓN, INFRAESTRUCTURA UN PÁRRAFO)
El colegio tiene 2 bloques grandes nosotros realizaremos nuestro proyecto en nuestro curso que se encuentra en el tercer piso en el segundo curso
LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO DENTRO DE LA INSTITUCIÓN
Geografía:
AV. Miraflores y margaritas
Población:
178.953 personas
Límites
Al norte: Unidad Educativa Bolívar
Al sur: Parque de Sueño
Al este: Condominio Florenza
Al oeste: Local comercial “Choko”
División Política
Parroquia urbana
- Miraflores (La Matriz).
Clima: Podemos clasificar en dos zonas Templada y Fría.
Fechas más Importantes: (dentro de la institución)
- Día de la Virgen Inmaculada 8 de diciembre
- Semana Santa el 25 de marzo
- Navidad 25 de diciembre
ALIMENTACION
Parroquia urbana (DESCRIPCION SENCILLA DE LA PARROQUIA)
La Matriz, Ambato
Vías de acceso y transporte.
Bus escolar y bus público
Justificación:
Matriz de involucrados:
INVOLUCRADOS
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RESPONSABLE
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MANDATOS O REQUERIMIENTOS
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Realización
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Emily Salazar
David Altamirano
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Insecticidas
Abonos
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Plantación
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Valentina Villalba
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Semillas
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Recolección
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Hanny Calvopiña
Anahi Moreno
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Instrumentos de la agricultura
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Cosechas
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Anahi Salazar
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Semillas
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Plantación
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Pamela valdivieso
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Extras
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Árbol de problemas:
Enfermedades de intoxicación Proliferación de epidemias Baja de producción ![](https://lh5.googleusercontent.com/DFPhMMT117399gBfetB8-yTwWDRQArd9bOBGyR_vqDzqvtmtBneY5RwnNTYe0H07kjjOQd632HBKtRQYLBJ1Lga9PL_JVxq9LXTgiPwKUoIYNEA98Reyg9GnMD22ErNwHxVowmcfcg3IoGHQbw)
CAUSA
Objetivos del proyecto:
General:
Seguridad alimenticia en las instituciones y hogares con la motivación de ensaladas saludables y creativas.
Específicos:
Mejorar la salud a base de una mejor alimentación.
Aprender a hacer cultivos en nuestros hogares.
Eliminar el consumo de comida chatarra.
Tener en cuenta los beneficios de una alimentación sin preservantes.
Matriz de Marco Lógico:
JERARQUÍA DE ACTIVIDADES
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INDICADORES
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FUENTES DE VERIFICACIÓN
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SUPUESTOS
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FIN
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Creo que tendrá un buen impacto ya que es beneficioso para la salud.
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Las encuestas hechas a los estudiantes muestran que algunos de ellos si llevan una alimentación sana.
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Queremos incentivar a que los estudiantes empiecen a tener una mejor alimentación por lo que el producto llevará ingredientes novedosos para el interés de los mismos.
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PROPÓSITO
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El propósito principal es que se empiece a tener una mejor alimentación.
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Cada una de las preguntas hechas en la encuesta se analizaron y se hicieron con un propósito.
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Las decisiones tomadas se hacen a base de las encuestas realizadas para ver que es lo más conveniente.
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RESULTADOS
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Esperamos tener un buen resultado y que los estudiantes empiecen a cambiar su alimentación.
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En las encuesta realizadas se muestra que hay una gran cantidad de estudiantes que consumen comida chatarra.
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Esperamos que nuestro producto sea de agrado para los estudiantes y que se interesen en beneficio de su salud.
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ACCIONES O ACTIVIDADES
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PRESUPUESTO:
El Presupuesto es de 70$ y esto se dividirá para cada uno de los integrantes del grupo.
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El proyecto quedó bajo el presupuesto dicho.
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Pues si se quisiera agregar otros ingredientes o aumentar los que ya tenemos y si están sobre encima del presupuesto se tendría que hacer una colecta o pedir alguna donación
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CRONOGRAMA:
Planificación del
proyecto.
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Noviembre
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6 y 7
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2018
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Todo el grupo
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Hojas y esferos
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0.00$
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Planificación del proyecto.
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Noviembre
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13 y 14
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2018
|
Todo el grupo
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Hojas y esferos
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0.00$
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Comprar materiales necesarios y de construcción
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Noviembre
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20 y 21
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2018
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Emily Salazar, Pamela Valdiviezo
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Semillas, tubos pbc, tierra, abono
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Computadora
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10$
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Selección de tierra según el producto
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Noviembre
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27 y 28
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2018
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Anahí Salazar, Valentina Villalba
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Tierra
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Ninguno
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5.00$
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Plantación de semillas
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Diciembre
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4 y 5
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2018
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Valentina Villalba, David Altamirano
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Tierra, semillas, macetas, agua
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Youtube
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4.00$
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Primera aplicación de abono
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Diciembre
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11 y 12
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2018
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Hanny Calvopiña, Valentina Villalba
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Agua, guantes y utensilios de jardinería
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Ninguno
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2.00$
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Sistema de riego para la planta
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Diciembre
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18 y 19
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2018
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Emily Salazar, Hanny Calvopiña
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Balde, manguera
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Youtube
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2.00$
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Análisis de las plantas según su estado
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Diciembre
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25 y 26
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2018
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Anahí Salazar, Anahí Moreno
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Hojas y esferos
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Computadora
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0.00$
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Documentar el crecimiento de la planta
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Enero
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1 y 2
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2019
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Valentina Villalba, Pamela valdiviezo
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Cámara, hojas y esferos
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Cámara
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0.00$
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Verificar que no haya plagas y limpieza de las mismas
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Enero
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8 y 9
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2019
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David Altamirano,
Anahí Moreno
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Guantes y utensilios de jardíneria
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Youtube
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1.00$
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Cuidado y revisión de los cultivos
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Enero
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15 y 16
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2019
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Hanny Calvopiña
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Utensilios de jardinería
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Nniguno
|
0.00$
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